2026-04-14T19:41:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/489822021-10-10T18:40:05Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
García Sastre, Sara
author
Fernández Villar, Tania
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2021-10-08T17:13:23Z
2021-10-08T17:13:23Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48982
El aprendizaje cooperativo es una metodología que se basa en la participación tanto activa como interactiva de los alumnos. En ella el proceso de aprendizaje se caracteriza por ser crítico y reflexivo, en el que todos los alumnos persiguen el mismo objetivo. Lo que conlleva responsabilidad y compromiso por parte del alumnado.
Asimismo, se destaca la combinación del aprendizaje cooperativo con el uso de TIC en un aula de Educación Infantil para aumentar la motivación en el alumnado. Para ello, en primer lugar, se desarrolla una fundamentación teórica. Y, a partir de esta, la realización de una propuesta didáctica destinada a alumnos de cinco y seis años, más concretamente para tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aprendizaje cooperativo y uso de TIC como respuesta a la falta de motivación del alumnado en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/48982/1/TFG-G4845.pdf
File
MD5
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3380376
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