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<dc:contributor>Pérez Sánchez, Guillermo Ángel</dc:contributor>
<dc:contributor>Matía Portilla, Vicente</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>García Zagrodzka, Óscar</dc:creator>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:description>Este trabajo de fin de grado está dedicado única y exclusivamente a descubrir los&#xd;
entresijos de la educación social y los motivos por los que justifica su aplicación en el&#xd;
ámbito profesional, cuáles son los motivos de que se haya convertido en un trabajo&#xd;
respetado, en qué época se empezó a descubrir que hacía falta algo que reeducara la&#xd;
sociedad para que su camino tornase en lo correcto y beneficioso para todos. La&#xd;
educación social está ligada a muchas partes presentes en nuestra vida: la infancia, la&#xd;
adolescencia, la educación permanente de personas adultas, la tercera edad, personas&#xd;
con discapacidad, inmigrantes, etc. Para resumir, la educación social se encuentra ligada&#xd;
a personas en riesgo de exclusión social.&#xd;
Este trabajo intentará resumir y concretar datos históricos sobre los lugares en los que la&#xd;
educación social intervino en España, aun sin existir como hoy lo hace, en pequeños&#xd;
acontecimientos que cambiaron el rumbo de la sociedad española y que dieron lugar a&#xd;
esta fantástica carrera profesional.</dc:description>
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<dc:title>Historia de la Educación Social: evolución de los estudios de la Educación Social en España</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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