2026-04-27T21:40:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/493972021-10-29T08:00:18Zcom_10324_38col_10324_852
Frutos Torres, María Belinda de
Casero García, Clara
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación
2021-10-26T08:49:36Z
2021-10-26T08:49:36Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49397
Aplicación de las teorías de aprendizaje a la comunicación en redes sociales, concretamente en Instagram, a través del análisis de los perfiles de Chiara Ferragni, María Pombo, Marta Lozano y Aretha Fusté. El estudio tiene la finalidad de identificar los principios del condicionamiento operante y del aprendizaje observacional en estos perfiles así como demostrar su influencia sobre los usuarios de la plataforma.
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
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spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aprendizaje
Redes sociales (Internet)
Condicionamiento operante
Condicionamiento observacional
Influencers
Instagram
Modelos de aprendizaje e Influencers. Una aproximación a las herramientas de influencia.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis