2026-05-05T19:15:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/494322021-10-26T22:48:51Zcom_10324_38col_10324_852
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dc
Zarzoso Cáceres, María
author
2021
Actualmente, los adolescentes utilizan de manera habitual las redes sociales. Este
medio nos ofrece muchas oportunidades para el contacto social, pero, a su vez, puede
acarrear importantes riesgos si no hacemos un uso adecuado del mismo. Es necesario que
los adolescentes sean conscientes del uso que les dan a sus redes sociales. Las redes
sociales nos permiten, ciertamente, recuperar el contacto con viejos amigos, mantener
amistades, conocer gente nueva, estar al tanto de lo que los demás hacen u opinan sobre
determinados temas e, incluso, encontrar trabajo o pareja. No obstante, las redes sociales
no suponen sólo ventajas, sino que encierran peligros, relacionados, tanto con la amenaza
a la intimidad y a la privacidad de sus usuarios, como con procedimientos abusivos o
discriminatorios de los que es preciso advertir a menores y adolescentes particularmente
vulnerables a estas situaciones. Nuestra intención aquí se centra en analizar el término de
red social, estudiando sus orígenes, evolución y concepto, los tipos de redes existentes o
su marcada influencia entre los adolescentes. Mostrar, además, ejemplos del auge de las
redes sociales entre personas con diversidad funcional. Y, a partir de ello, elaborar una
propuesta de intervención destinada, fundamentalmente, a menores/adolescentes con
diversidad funcional, para el buen uso de las redes sociales.
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49432
Las redes sociales como medio de comunicación para las personas con diversidad funcional: Propuesta de intervención con adolescentes de 14 a 18 años