2026-04-28T19:10:43Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/497882021-11-09T21:50:19Zcom_10324_38col_10324_787
El pensamiento visual como herramienta de aprendizaje de la fisiología humana en Educación Secundaria
Barbado Domínguez, José Ángel
Reinoso Tapia, Roberto
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
El pensamiento visual es una metodología innovadora que pretende
la transmisión eficaz de los contenidos teóricos mediante el uso de dibujos,
figuras y esquemas, es decir a través de un formato visual. En este trabajo se
define qué es el pensamiento visual, así como su origen, historia y contexto. Una
vez establecidas las bases de esta metodología, se propone la aplicación de la
misma en la Unidad Didáctica: “Anatomía y Fisiología de los aparatos digestivo,
respiratorio, circulatorio y excretor”, correspondiente a la asignatura de Biología
y Geología de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. Además, se proponen
una serie de actividades que utilizan esta herramienta pedagógica para lograr
con éxito la impartición y aprendizaje de los contenidos de anatomía y fisiología
humana relativos a la nutrición.
Visual Thinking is an innovative methodology intended to provide an
efficient transfer of theoretical content using drawings, figures and schemes. In
other words, through a purely visual format. In this thesis, Visual Thinking is
defined and explored alongside its origin, history, and context. Once the basis of
the methodology has been established, the paper turns to its proposed
application in a didactic unit named: “Anatomy and Physiology of the digestive,
respiratory, circulatory and excretory systems” which corresponds to a secondary
school third grade Biology and Geology module. Furthermore, this paper will
suggest several more activities which employ Visual Thinking in order to
successfully teach and learn human anatomy and physiology in relation to
nutrition.
2021-11-09T08:35:29Z
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2021
info:eu-repo/semantics/masterThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49788
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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