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Ferreras García, Manuel Muñoz Martínez, Raquel Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias En el siguiente trabajo se va a diseñar una unidad didáctica enfocada al curso de 4º de la ESO, en la asignatura de Biología y Geología, desarrollando los contenidos curriculares relativos a la evolución y la diversidad biológica. La idea central sobre la que gira todo el desarrollo de la unidad didáctica es la explicación de la biodiversidad y como este concepto ha variado a lo largo del tiempo. Los alumnos deben de comprender que el termino y las implicaciones de la biodiversidad han variado mucho, debido a los cambios en el pensamiento humano. Distintos científicos, pensadores, filósofos o simplemente buenos observadores han meditado sobre la naturaleza, sobre sus cambios y constantes, y todo ello ha favorecido a una evolución constante del pensamiento, hasta la actualidad. Es por ello que el estudio de estas personalidades y de sus ideas permitirá a los alumnos no solamente comprender la idea central de la biodiversidad, sino que también les permitirá desarrollar otros elementos transversales que incluso pueden ser ajenos a la propia asignatura de Biología y Geología. 2021-11-10 2021-11-10 2021 info:eu-repo/semantics/masterThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49950 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional