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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="22476dd71d627746" confidence="600" orcid_id="0000-0001-8876-5451">Hernández Huerta, José Luis</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="e9aff21a-77c2-4c60-91a8-72d7c7a0932c" confidence="600" orcid_id="">Lozar Ramos, Alicia de</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Durante toda la historia, la humanidad ha estado marcada por muchas guerras que han dejado a su paso pobreza, marginalidad, delincuencia, violencia, etc. Aunque nos parezcan cosas pasadas hoy en día siguen sucediendo y en muchos países se vive esta realidad. En este trabajo nos vamos a centrar en uno de los protagonistas que toma vital importancia en los efectos y en las consecuencias que dejan los conflictos, los menores. De esta manera veremos el contexto en el que se encuentran países como Guatemala, Honduras, El Salvador y Sierra Leona, países sumidos en conflictos bélicos y las consecuencias que estas guerras producen a los menores, por ello nos centraremos en las maras y en los menores soldado como desarrollo principal del trabajo, analizando desde un punto de vista educativo los factores sociales, económicos y culturales.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Social</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Matar como lema de vida: una realidad reflejada en maras y menores soldado</dim:field>
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