2026-05-05T19:47:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/50112021-06-18T09:29:54Zcom_10324_38col_10324_787
Análisis de los grupos interactivos del primer ciclo de una Comunidad de Aprendizaje
Rueda Antolínez, Elena
Rodríguez Navarro, Henar
A través de la experiencia de un colegio que se ha convertido en Comunidad de Aprendizaje, se ha realizado un análisis de los entornos comunicativos del aprendizaje, es decir, a través de los Grupos Interactivos que se realizaban en el primer ciclo. Dentro de las ciencias sociales existe un giro dialógico de los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en que los entornos interactivos mejoran la calidad de dicho aprendizaje. Sin embargo, no existe una transferencia directa de tales contribuciones científicas a las realidades de las aulas. Por ello, a través de este Trabajo final de Máster se pretende generar una contribución, analizando una experiencia organizada en Grupos Interactivos durante un curso escolar, extrayendo dimensiones y variables que ayuden a mejorar la puesta en práctica a los docentes.
2014
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spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5011
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Educación-Metodología
Educación inclusiva
Aprendizaje-Trabajo en equipo