2026-04-14T16:25:31Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/50412021-06-29T09:50:04Zcom_10324_38col_10324_852

Velasco Matarranz, Davinia 2014-07-07T10:40:42Z 2014-07-07T10:40:42Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5041 En el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se desarrolla una propuesta de intervención educativa aplicada a un alumnado en concreto de educación infantil, perteneciente a un colegio público de Segovia. El trabajo está compuesto por diversos bloques, de los cuales destacan una fundamentación teórica en la que nos hemos apoyado para hacer nuestras afirmaciones sobre la importancia de lo musical en el ámbito educativo desde edades tempranas. La cual nos ha proporcionado el conocer el estado de la cuestión de nuestro objeto de estudio: los rincones en la educación musical en la etapa de infantil. Y un bloque práctico donde se desarrolla la propuesta y se exponen las conclusiones obtenidas a través del desarrollo de diversas actividades y el uso de instrumentos de investigación cualitativa y cuantitativa, para dar mayor veracidad a dichos resultados. Como conclusión destacar la importancia de la educación musical desde la escuela, favoreciendo así el desarrollo integral del alumnado. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Música-Estudio y enseñanza (Educación infantil) Educación-Metodología La consideración de educar musicalmente. Una propuesta de intervención educativa a través del rincón musical en el aula infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis