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<dc:title>La competencia comunicativa oral en 2.º curso de Educación Primaria a través de las emociones</dc:title>
<dc:creator>Bombín Martínez, Natalia</dc:creator>
<dc:contributor>Torres Caballero, José Vidal</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:description>La competencia comunicativa oral se encuentra dentro de la asignatura de Lengua Castellana&#xd;
y Literatura, pero es asunto transversal en todas las materias impartidas en Educación&#xd;
Primaria. El alumnado debe saber expresarse para comunicar los contenidos curriculares y&#xd;
poder relacionarse satisfactoriamente en sociedad. Los maestros deben proporcionar&#xd;
seguridad, ayuda, y proponer aquello creativo y que motive; por ejemplo, actividades&#xd;
relacionadas con las emociones. En el análisis de la oralidad de alumnos y alumnas de&#xd;
2.º curso de Educación Primaria, he comprobado que los niveles fónico y gramatical están&#xd;
poco desarrollados; en cambio, el nivel léxico-semántico muestra cierta desarrollo en la&#xd;
expresión-comunicación de las emociones. El comportamiento oral cambia según el estado&#xd;
emocional en se encuentren los niños y niñas. Por otro lado, se comprenden las emociones&#xd;
cuando se aprende a comunicarlas.</dc:description>
<dc:description>Oral communicative competence is found within the subject of Spanish Language and&#xd;
Literature, but it is a cross-cutting issue in all subjects taught in Primary Education. Students&#xd;
must know how to express themselves in order to communicate the curricular content and be&#xd;
able to interact satisfactorily in society. Teachers must provide security, help, and propose&#xd;
that which is creative and motivating; for example, activities related to emotions. In the&#xd;
analysis of the orality of students in the 2nd year of Primary Education, I have verified that&#xd;
the phonic and grammatical levels are underdeveloped; on the other hand, the lexicalsemantic&#xd;
level shows a certain development in the expression-communication of emotions.&#xd;
Oral behavior changes according to the emotional state in which the boys and girls are. On&#xd;
the other hand, emotions are understood when you learn to communicate them.</dc:description>
<dc:date>2021-11-24T17:14:22Z</dc:date>
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<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50530</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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