2026-05-05T19:32:34Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/50572021-06-29T09:50:23Zcom_10324_38col_10324_852
Otra Educación artística, adoptando los planteamientos reggianos en nuestro país: análisis de la escuela Urtxintxa (Navarra)
Fernández Bartolomé, Raquel
Pascual Molina, Jesús Félix
Este trabajo por una parte, refleja la importancia de la Educación Artística en la etapa
de Educación infantil, mostrándonos los aspectos más relevantes y significativos de esta
disciplina. Además de presentarnos uno de los modelos educativos más innovadores y
de excelente calidad artística; el Reggio Approach.
Por otra parte, y a través de un estudio, describe, analiza y propone una serie de talleres llevados a la práctica en la Escuela Infantil Municipal Urtxintxa (Navarra), la cual basa su planteamiento educativo en la filosofía reggiana.
Por último, investiga y pone de manifiesto las diferencias en materia artística entre la metodología tradicional y la metodología reggiana.
2014
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5057
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/5057/1/TFG-B.400.pdf
6171caf5612128d0c5d878b54b2e8afa
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/5057/5/license.txt
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Arte-Estudio y enseñanza (Infantil)
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Educación-Metodología