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Masedo García, Sara 2014-07-08T10:22:12Z 2014-07-08T10:22:12Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5084 En el presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se presentan las ventajas que el uso de cuentos tiene como recurso educativo en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la etapa de Educación Infantil. Se citan algunas teorías para trabajar los cuentos en el aula. Finalmente, se hace una propuesta educativa compuesta por una colección de seis cuentos matemáticos creados por la autora del TFG, que con un mismo personaje protagonista llamado Bruno, se acercará al alumnado de cuatro años a diferentes contenidos matemáticos del currículo de infantil de una manera motivadora, significativa y divertida. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Cuentos infantiles Matemáticas-Estudio y enseñanza (Infantil) Las matemáticas de Infantil en una colección de cuentos: Bruno y las matematicas info:eu-repo/semantics/bachelorThesis