2026-04-27T21:43:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/50932021-06-29T09:50:58Zcom_10324_38col_10324_852
Palacios Picos, Andrés
Miranda Díaz, Alicia María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2014-07-08T12:26:49Z
2014-07-08T12:26:49Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5093
La autoestima es imprescindible para el desarrollo integral del alumno como persona.
Es una cualidad básica para el éxito en las relaciones sociales, la superación de retos
personales y los logros académicos. El desarrollo de la autoestima coincide en gran
parte con la edad escolar, y depende mayormente de los contextos más cercanos al niño: la familia y la escuela. Es por ello que desde el colegio es un deber y una
responsabilidad guiar al niño para la consecución de una autoestima sana. La presente propuesta didáctica persigue dicho objetivo a través de un plan de sesiones transversales y temporalizadas a lo largo de todo el curso académico. Dichas dinámicas están destinadas al segundo ciclo de Educación Primaria, y algunas de ellas se llevarán a cabo con un grupo de tercer curso.
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Autoestima en los niños
Responsabilidad del rendimiento (en educación)
Psicopedagogía
Propuesta para la mejora de la autoestima en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis