2026-05-05T22:08:49Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/50942021-06-29T09:50:59Zcom_10324_38col_10324_852
El patrimonio musical en el marco educativo y la canción tradicional
Monterrubio Nuñez, Verónica
Giráldez Hayes, Andrea
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Música popular (Canciones)-España
Música-Estudio y enseñanza (Infantil)
Este trabajo presenta un estudio realizado con treinta y nueve maestras y maestros de infantil de algunas provincias de la Comunidad Autónoma de Castilla y León (Segovia, Valladolid, Ávila, Zamora y León). Pretende obtener información acerca de la importancia de la canción tradicional para la enseñanza en las aulas de infantil. Dicha información se ha obtenido a través de cuestionarios cuyos resultados han sido analizados cuantitativamente. Los resultados muestran una actitud positiva de los maestros y maestras de Infantil ante la opción de seguir cultivando el patrimonio cultural, valorando las canciones tradicionales y poniéndolas en práctica en sus aulas.
2014-07-08T12:30:38Z
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2014
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5094
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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