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Pascual Molina, Jesús Félix Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Gilarranz Ballesteros, Marta 2014 El presente trabajo ofrece diferentes datos sobre la evolución del estudio del arte infantil en el siglo XX y XXI. No obstante se centra fundamentalmente en mostrar diversas teorías sobre el dibujo infantil que se conforman a partir de diferentes autores destacados, quienes señalan qué aspectos pueden considerarse en los niños y niñas a través de sus ilustraciones. A partir de estas teorías he elaborado un análisis de dibujos infantiles obtenidos del tercer curso de Educación Infantil. Estos datos me han permitido acercarme al ambiente escolar y familiar del alumnado, para identificar si presentan problemas de tipo psicológico o afectivo y comprobar si las teorías corresponden a la realidad. application/pdf http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5126 spa Aprendizaje, Trastornos del Dibujo-Psicología El estudio del dibujo infantil a través de diversos enfoques para la detección de problemas de carácter psicológico y afectivo info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana