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<dc:contributor>Manrique Arribas, Juan Carlos</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dc:contributor>
<dc:creator>Garrido de la Calle, Silvia</dc:creator>
<dc:date>2014</dc:date>
<dc:description>La finalidad principal del presente TFG consiste en realizar una investigación sobre el&#xd;
deporte escolar, en concreto mediante el análisis de las sesiones de Actividad Física Jugada (AFJ) y a través de la creación de un instrumento de recogida de datos, que nos permita analizar si, a través del desarrollo de esta esta modalidad deportiva, se generan actitudes y valores positivos para el desarrollo integral de los niños y niñas participantes.&#xd;
De ese análisis concluimos que en la AFJ los valores más desarrollados son; en relación a los valores sociales se subrayan como más destacados la colaboración y la cooperación y el respeto por los compañeros. De los valores individuales, se destacan el esfuerzo, el autocontrol y la autoevaluación. Por último los valores más promovidos relacionados con el juego son el respeto y cuidado por los materiales y espacios así como la adherencia al juego</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:subject>Educación fisica-Estudio y enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Deportes escolares</dc:subject>
<dc:subject>Educación en valores</dc:subject>
<dc:title>El deporte escolar como actividad generadora de actitudes y valores. Análisis de lo observación de la actividad física jugada</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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