2026-04-14T18:29:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/51312021-06-29T09:52:10Zcom_10324_38col_10324_852
López Pastor, Víctor Manuel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Gómez Ortega, Alba María
2014
La finalidad de este trabajo es incorporar la danza en los primeros niveles educativos a través
de un Programa de Iniciación a la Danza en Educación Infantil (PIDEI). Se realiza una revisión
bibliográfica sobre los antecedentes de la expresión corporal y la danza. El programa se lleva a
cabo en un colegio de Ripon (Inglaterra), en una clase equivalente a 2º de EI y consta de 8
sesiones que facilitan un aprendizaje progresivo en la danza. La evaluación del PIDEI se ha llevado
a cabo con los siguientes instrumentos: fichas de observación y seguimiento grupal, ficha de
autoevaluación, cuaderno de la maestra, cámara fotográfica, escala gráfica grupal y dibujos del
alumnado. Los resultados muestran que la práctica de la danza en EI ayuda al niño/a en su
desarrollo integral y armónico y en el enriquecimiento de su propio lenguaje corporal, a través de
procesos de exploración del movimiento y el desarrollo de capacidades creativas y
expresivas.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5131
spa
Danza-Estudio y enseñanza
Expresión corporal-Estudio y enseñanza
Desarrollo y evaluación de un programa de iniciación a la danza en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana