2026-05-05T22:02:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/513342022-01-13T21:49:14Zcom_10324_38col_10324_852
La canción como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil.
Pando San Miguel, Carla
Peñalba Acítores, Alicia
El presente Trabajo Fin de Grado muestra la investigación realizada sobre la
importancia que tiene la Educación Musical en edades tempranas y, concretamente, en la
Educación Infantil. Además, se muestra la importancia y los beneficios que tiene la
canción como recurso didáctico dentro del aula.
De la experiencia de observación durante el período de prácticas se seleccionan varias
canciones con el fin de estudiar sus posibilidades educativas y hacer una propuesta de
intervención en el aula. El análisis que se lleva a cabo se centra en tres aspectos: tipo de
canción, características y el protagonismo que el niño/a tiene. Mediante las canciones
escogidas se trabajan las tres áreas que componen el currículum de Castilla y León:
conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes:
comunicación y representación.
2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51334
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/51334/3/license.txt
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https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/51334/1/TFG-L3002.pdf
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