2026-04-26T20:01:04Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/51492021-11-11T11:41:46Zcom_10324_38col_10324_852
Gil Puente, María Cristina
Morales Montero, Lucía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2014-07-11T10:43:34Z
2014-07-11T10:43:34Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5149
En este trabajo se van a desarrollar en el aula y fuera de ella, diferentes trabajos para introducir ciencia, tecnología y sociedad en niños que empiezan la Educación Primaria en el marco de la asignatura de conocimiento del Medio, se realizarán salidas a entidades y empresas cercanas, visitará el centro un especialista, y se realizarán actividades experimentales en el aula.
La realización de actividades relacionadas con la Ciencia, Tecnología y Sociedad dentro del aula, resulta beneficioso para la interrelación de los alumnos con las Ciencias, y sobre todo en edades tempranas en la que el conocimiento de los alumnos es a través de los sentidos y de su manipulación, empezando desde el Primer Ciclo de Primaria y continuando el resto de la Etapa, para continuar posteriormente en la Secundaria.
Grado en Educación Primaria
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Ciencia - Estudio y enseñanza (Primaria)
Tecnología educativa
Ciencia, tecnología y sociedad en el aula
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