2026-04-14T13:53:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/51552025-02-07T13:38:29Zcom_10324_38col_10324_852

Fernández Benito, Leticia 2014-07-11T11:03:43Z 2014-07-11T11:03:43Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5155 El aprendizaje con los Juegos Cooperativos desde nuestro entorno educativo es de gran relevancia ya que nuestros alumnos/as aprenderán a respetarse unos a otros, a valorar a todos los compañeros/as por igual sin tener en cuenta sexo, raza o nivel de destrezas, a no estar pendiente de la competición y sí de la diversión a la vez que ayudará a tener mayor autoestima y mejor concepto individual. Paradójicamente, la Educación Física lleva implícita la competitividad pero sin embargo, también es la mejor área para trabajar el Juego Cooperativo y que todos nuestros alumnos/as colaboren y participen por igual sin que exista rivalidad. Pretendemos, que adquieran mayores habilidades sociales: comunicarse de manera apropiada, aceptar y apoyar a los demás, lograr una buena capacidad para resolver conflictos… y una mayor educación intercultural. No nacemos con dichas habilidades aprendidas y tenemos que trabajarlas desde edades muy tempranas y a través del Juego. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Educación física-Estudio y enseñanza (Educación Infantil) Educación en valores Juegos colectivos Aprendizaje-Trabajo en equipo La cooperación en Educación física en edad escolar info:eu-repo/semantics/bachelorThesis