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Palacios Picos, Andrés Martín Reques, Clara Universidad de Valladolid. Escuela de Ingenierías Industriales 2014-07-11T12:43:39Z 2014-07-11T12:43:39Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5166 En el siguiente trabajo se presenta una propuesta de intervención para lograr el juego funcional en personas con autismo, pudiendo llegar incluso al juego simbólico. En primer lugar se realiza una revisión histórica acerca del autismo, buscando los autores más importantes que han definido el término. A continuación se revisan las teorías del juego y del juego en personas con autismo para llegar, en último lugar, a la propuesta de intervención. Esta propuesta ha sido llevada a la práctica para poder comprobar su viabilidad. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Autismo-Aspecto educativo Juegos-Aspecto educativo Propuesta de intervención en el juego con personas con autismo en el aula de educación infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis