<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T20:00:15Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/51726" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/51726</identifier><datestamp>2022-01-25T21:50:34Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="daf62da77b60b21d" confidence="600" orcid_id="0000-0002-1528-2157">Gutiérrez Pequeño, José Miguel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="67097cd2-6208-4f63-9402-7cbef3544f5e" confidence="600" orcid_id="">Redondo Martínez, Silvia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2022-01-25T12:06:24Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2022-01-25T12:06:24Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2021</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Las tecnologías de la información y la comunicación son unas herramientas que se han convertido en indispensable para nuestro día a día. Cada vez son más las personas que utilizan dispositivos digitales tan solo para ocio y entretenerse. Por ello, integrarlas en el aula provoca un gran cambio en la educación y en la manera de aprender de nuestros alumnos y alumnas.&#xd;
Este Trabajo de Fin de Grado trata de la inclusión de las TICs partiendo desde cero y enseñando a los alumnos a que aprendan a estudiar y trabajar con ellas. Haciendo así que su estudio sea diferente a como lo conocemos y no trate solo de memorizar información. Queremos hacer a nuestros alumnos y alumnas partícipes en su propio aprendizaje.&#xd;
También es necesario que no solo sepan manejar TICs de manera adecuada a la hora de aprender, sino que, hagan un buen uso de ellas a través de las redes sociales, por lo que, igualmente, es necesario mostrarles los peligros y las consecuencias que tienen un mal uso de las tecnologías y dispositivos para hacer daño a otras personas.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Tecnologías de la comunicación y la información (TICS),</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">6307.07 Tecnología y Cambio Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801.07 Métodos Pedagógicos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Aprendemos y nos divertimos con las Tics.</dim:field>
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