2026-05-05T10:17:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/517402022-01-25T21:51:22Zcom_10324_38col_10324_852
Pozo Masa, Soraya del
2022-01-25T15:11:42Z
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2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51740
El presente trabajo se centra en destacar la importancia y el potencial de las cuñas
motrices en el ámbito escolar tanto para Educación Infantil como para Educación
Primaria. Durante mi estancia como docente en el CEIP Juan de Vallejo de Burgos,
coincidiendo con mi periodo de prácticas, cree y diseñe diferentes cuñas motrices para
ambas etapas educativas como respuesta a las necesidades corporales y mentales que se
dan a lo largo de la jornada escolar en ambos periodos.
A pesar de no haber llevado a cabo las cuñas motrices en la etapa de Educación Primaria,
he podido observar diferencias entre ambos ciclos a la hora de diseñar y desarrollar las
cuñas motrices ya que los factores han sido muy diferentes debido a la situación
acontecida por el covid-19
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La presencia del cuerpo en la escuela: cuñas motrices en educación infantil y educación primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis