2026-05-05T20:20:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/518382022-02-03T21:56:50Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Alario Trigueros, María Teresa
author
Cuervo Rodríguez, David
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2022-02-03T12:05:36Z
2022-02-03T12:05:36Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51838
El presente trabajo de fin de grado trata la necesidad de la transformación de la educación hacia la coeducación, como vía fundamental para la educación en igualdad. Para ello, se realizará, en primer lugar, un acercamiento a la conceptualización de la educación y de la coeducación, a las implicaciones del sexismo, el machismo y el androcentrismo en la configuración del currículo y de la escuela, para, después, tratar los estereotipos de género desde la masculinidad hegemónica como promotora de estos, su deconstrucción y su repercusión en la cultura visual, a través del arte y la publicidad. Con ello, se concluye con una propuesta de intervención en el aula, que articula estos elementos y procura el cuestionamiento de los modelos tradicionales de masculinidad y feminidad.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Coeducación y deconstrucción de la masculinidad hegemónica a través de la imagen
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/51838/1/TFG-L3038.pdf
File
MD5
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2195645
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