2026-04-14T18:09:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/523022025-01-17T09:08:16Zcom_10324_38col_10324_852
Álvarez Ramos, Eva
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Martín Baños, Asunción
2022
Este Trabajo de Fin de Grado muestra la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje oral en la etapa de Educación Infantil. Desde que el niño nace se está comunicando, pero a través de lloros y gestos. Sin embargo, cuando evoluciona esta comunicación necesita un lenguaje concreto para así poder expresar ideas, pensamientos o deseos. Por este motivo, en este trabajo se observa la adquisición del lenguaje oral. Además, hay que tener en cuenta que existen varias dificultades al desarrollar dicho lenguaje en Educación Infantil. Esto se debe a las características psicoevolutivas y a su vez al contexto en el que niño se desenvuelve. Esto provoca que en el aula se trabaje el lenguaje utilizando diferentes actividades y estrategias. Y, para ello, se le otorga gran importancia a la literatura, ya que es una herramienta que fomenta beneficios a la hora de adquirir el lenguaje. Por este motivo, se trabajan los diversos géneros literarios, los cuales ofrecen un gran repertorio de recursos para trabajar en esta etapa.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52302
spa
5801 Teoría y Métodos Educativos
La literatura como herramienta para el desarrollo del lenguaje oral en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana