2026-04-27T21:41:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/523042022-03-08T21:52:15Zcom_10324_38col_10324_852
Monreal Guerrero, Inés María
García González, Irene
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2022-03-08T16:28:56Z
2022-03-08T16:28:56Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52304
El presente Trabajo de Fin de Grado pretende ampliar nuestros conocimientos acerca de la gamificación, presentando dicha metodología como una herramienta clave en el aprendizaje activo del alumnado. Realizaremos un estudio concreto del Escape Room, un tipo de gamificación que provocará motivación en el alumnado, de manera que se implique activamente en su propio aprendizaje. Con el fin de incitar a más docentes a la utilización de estas metodologías, se presentará una plantilla que servirá también como modelo para la realización de las propuestas. Estas propuestas desarrolladas consistirán en la realización de un Escape Room con el fin de trabajar contenidos musicales y mostrar las posibilidades de este tipo de gamificación en el aula de música. Para concluir, se analizará la puesta en práctica de una de las propuestas y se presentarán unas conclusiones acerca de las aportaciones de esta metodología en el aula de Educación Primaria.
Grado en Educación Primaria
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Metodologías activas
Gamificación
Escape Room
Educación Primaria
Educación musical
58 Pedagogía
La gamificación educativa mediante el Escape Room. Propuesta de intervención en el aula de música
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis