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Peñalba Acítores, Alicia De Bustos Llorente, Saray Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2022-03-11T18:43:46Z 2022-03-11T18:43:46Z 2022 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52402 Partiendo de la preocupación sobre el medio rural, por ver que las grandes ventajas que éste ofrece están olvidadas, hago una pequeña investigación y posteriormente decido diseñar una propuesta de intervención educativa. El medio rural, así como las actividades que planteo en dicha propuesta, logran poner en práctica las relaciones intergeneracionales, ayudando a desarrollar competencias en los niños y niñas, como la convivencia, en la cual todos los vecinos del pueblo comparten tradiciones e intereses culturales que les unen consiguiendo una bonita socialización; también, es el mismo medio rural el que muestra en las actividades el desarrollo de la vida en contacto con el mundo real, es decir, enseña a pensar, y por último, son la libertad y tranquilidad innatas del medio rural como de su entorno natural las que ofrecen autonomía a los niños y niñas en las actividades para explorar, manipular y descubrir. Así, se pretende que los pequeños disfruten de estas enriquecedoras actividades que favorecen su desarrollo integral de una manera tan libre como vivencial. Por lo tanto, lo que consiguen el niño y la niña por medio del aprendizaje que ellos mismos van construyendo con cierta sensibilidad en el medio rural y en su entorno natural, es que estimulen su capacidad creativa, y más en concreto, como es en esta intervención, la creatividad musical. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Música Creatividad Medio rural Naturaleza Educación Infantil Aprendizaje al aire libre 6111.01 Creatividad 6203.06 Música, Musicología 6104.02 Métodos Educativos 6311.04 Sociología Rural Música, medio rural y entorno natural en la Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis