2026-04-14T18:46:46Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/524022022-03-13T19:39:47Zcom_10324_38col_10324_852
Peñalba Acítores, Alicia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
De Bustos Llorente, Saray
2022
Partiendo de la preocupación sobre el medio rural, por ver que las grandes ventajas que éste
ofrece están olvidadas, hago una pequeña investigación y posteriormente decido diseñar una
propuesta de intervención educativa.
El medio rural, así como las actividades que planteo en dicha propuesta, logran poner en
práctica las relaciones intergeneracionales, ayudando a desarrollar competencias en los niños
y niñas, como la convivencia, en la cual todos los vecinos del pueblo comparten tradiciones e
intereses culturales que les unen consiguiendo una bonita socialización; también, es el mismo
medio rural el que muestra en las actividades el desarrollo de la vida en contacto con el mundo
real, es decir, enseña a pensar, y por último, son la libertad y tranquilidad innatas del medio
rural como de su entorno natural las que ofrecen autonomía a los niños y niñas en las
actividades para explorar, manipular y descubrir. Así, se pretende que los pequeños disfruten
de estas enriquecedoras actividades que favorecen su desarrollo integral de una manera tan
libre como vivencial.
Por lo tanto, lo que consiguen el niño y la niña por medio del aprendizaje que ellos mismos van
construyendo con cierta sensibilidad en el medio rural y en su entorno natural, es que estimulen
su capacidad creativa, y más en concreto, como es en esta intervención, la creatividad musical.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52402
spa
6111.01 Creatividad
6203.06 Música, Musicología
6104.02 Métodos Educativos
6311.04 Sociología Rural
Música, medio rural y entorno natural en la Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana