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Música, medio rural y entorno natural en la Educación Infantil De Bustos Llorente, Saray Peñalba Acítores, Alicia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Partiendo de la preocupación sobre el medio rural, por ver que las grandes ventajas que éste ofrece están olvidadas, hago una pequeña investigación y posteriormente decido diseñar una propuesta de intervención educativa. El medio rural, así como las actividades que planteo en dicha propuesta, logran poner en práctica las relaciones intergeneracionales, ayudando a desarrollar competencias en los niños y niñas, como la convivencia, en la cual todos los vecinos del pueblo comparten tradiciones e intereses culturales que les unen consiguiendo una bonita socialización; también, es el mismo medio rural el que muestra en las actividades el desarrollo de la vida en contacto con el mundo real, es decir, enseña a pensar, y por último, son la libertad y tranquilidad innatas del medio rural como de su entorno natural las que ofrecen autonomía a los niños y niñas en las actividades para explorar, manipular y descubrir. Así, se pretende que los pequeños disfruten de estas enriquecedoras actividades que favorecen su desarrollo integral de una manera tan libre como vivencial. Por lo tanto, lo que consiguen el niño y la niña por medio del aprendizaje que ellos mismos van construyendo con cierta sensibilidad en el medio rural y en su entorno natural, es que estimulen su capacidad creativa, y más en concreto, como es en esta intervención, la creatividad musical. 2022-03-11T18:43:46Z 2022-03-11T18:43:46Z 2022-03-11T18:43:46Z 2022 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52402 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional