2026-04-26T21:58:37Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/524532024-06-21T20:01:36Zcom_10324_38col_10324_787
00925njm 22002777a 4500
dc
Rey Gallego, Mauricio
author
2021
En este trabajo, se pretende de hacer una propuesta didáctica mediante la cual los
alumnos de violonchelo de 5º y 6º de Enseñanzas Profesionales potencien una serie de
habilidades (compositivas, improvisativas, creativas y de interpretación en grupo) necesarias
en el mundo musical clásico actual, mediante el estudio de algunos conceptos básicos del
partimento. Para lograrlo, se analiza brevemente el panorama actual de la música clásica, así
como algunas técnicas para transmitir unos contenidos básicos de partimento en los alumnos.
Se ofrece la propuesta didáctica basándose en dos factores: el estudio de la afinación y el del
partimento. Además, al final de esta propuesta se sugiere un formato de concierto innovador
que pueda ayudar a superar parte de la problemática de la música clásica mencionada con
anterioridad.
The intention of this paper is to present a learning proposal for cello students of the
fifth and sixth year of Spanish “Enseñanzas Profesionales” (ages 16 through 18) using
concepts of partimento. This proposal seeks to strengthen a series of skills (composing,
improvising, creativeness, performing in a group) which are necessary in the current world of
classical music. This paper analyzes the current state of affairs of classical music in our
world, and presents various techniques to facilitate the transmission of basic concepts of
partimento to the students. The learning proposal is based on two factors: the study of both
3 intonation and partimento. Additionally, this proposal offers an innovative concert format to
overcome the aforementioned difficulties regarding classical music today.
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52453
Posibles aplicaciones del partimento en 5º y 6º de enseñanzas profesionales de violonchelo: propuesta didáctica