2026-04-22T22:06:39Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/526482022-03-27T18:40:40Zcom_10324_38col_10324_787
López Torres, Maria Esther
Fuente Gozalo, Juan de la
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2022-03-25T07:52:48Z
2022-03-25T07:52:48Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52648
En el presente trabajo se expone una propuesta de programación docente para el área de Geografía e Historia en el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Dado que se ha de responder a los criterios de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, los contenidos a tratar a lo largo del curso se enmarcan en el contexto de la Edad Media y de la Edad Moderna. Así pues, para ejemplificar el desarrollo de una unidad didáctica, se ha escogido el tema del Renacimiento, el Humanismo y la cultura en la América Hispana cuya secuenciación incluye una actividad de innovación educativa a través del diseño y puesta en marcha de una webquest, pues se entiende que se ha vuelto fundamental que los alumnos adquieran nuevos conocimientos para la utilización responsable de las TIC.
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Programación docente
Unidad didáctica
Renacimiento
Metodología activa
Webquest
5701.11 Enseñanza de Lenguas
Un viaje por el Renacimiento con una webquest. Una propuesta de programación docente de Geografía e Historia para 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria
info:eu-repo/semantics/masterThesis