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oai:uvadoc.uva.es:10324/529672025-03-26T19:45:11Zcom_10324_51752com_10324_5186com_10324_29291col_10324_52964

00925njm 22002777a 4500 dc Ferrada, Cristian author Díaz-Levicoy, Danilo author Salgado-Orellana, Norma author Parraguez, Rafael author 2019 En este trabajo se propone un conjunto de actividades para estudiantes de los primeros cursos de Educación Primaria chilena en el área de matemática, concentradas en geometría, y números y operaciones, mediante la incorporación de la robótica aplicada en el aula. La propuesta de actividades está basada en la manipulación de un robot denominado Bee-bot. Este estudio se enmarca bajo la educación STEM, considerada como una herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, garantizando un trabajo transversal de habilidades y conocimientos. Además, permite estudiar los conceptos de robótica educativa como una herramienta para potenciar las habilidades y destrezas técnicas en el proceso de instrucción en matemática, fomentando el uso de la programación en entornos tecnológicos y el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes, como una forma de desarrollar la competencia en resolución de problemas. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 8 Núm. 1 (2019) pags. 33-43 2254-8351 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52967 10.24197/edmain.1.2019.33-43 33 1 43 Propuesta de actividades STEM con Bee-bot en matemática