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oai:uvadoc.uva.es:10324/529762025-03-26T19:45:11Zcom_10324_51752com_10324_5186com_10324_29291col_10324_52971

Sotos Serrano, María Ediciones Universidad de Valladolid El artículo presenta parte de una investigación de doctorado sobre la historia de vida de Maria Antònia Canals, matemática, maestra, formadora de maestras/os e investigadora en la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria. Se estudia su proceso de formación en Didáctica de las Matemáticas y su posición en este campo científico. La Didáctica de las Matemáticas se consolida en el ámbito universitario, especialmente dedicado a la carrera académica del profesorado, mientras que los movimientos de renovación pedagógica se dedican a la mejora de la enseñanza escolar. El caso de M. A. Canals sirve para analizar el papel de la Didáctica de las Matemáticas y sus limitaciones actuales. 2022-04-26 2022-04-26 2018 info:eu-repo/semantics/article Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 7 Núm. 2 (2018) pags. 55-66 2254-8351 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52976 10.24197/edmain.2.2018.55-66 55 2 66 spa https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5897 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia