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Sotos Serrano, María 2022-04-26T14:01:48Z 2022-04-26T14:01:48Z 2018 Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 7 Núm. 2 (2018) pags. 55-66 2254-8351 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52976 10.24197/edmain.2.2018.55-66 55 2 66 El artículo presenta parte de una investigación de doctorado sobre la historia de vida de Maria Antònia Canals, matemática, maestra, formadora de maestras/os e investigadora en la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria. Se estudia su proceso de formación en Didáctica de las Matemáticas y su posición en este campo científico. La Didáctica de las Matemáticas se consolida en el ámbito universitario, especialmente dedicado a la carrera académica del profesorado, mientras que los movimientos de renovación pedagógica se dedican a la mejora de la enseñanza escolar. El caso de M. A. Canals sirve para analizar el papel de la Didáctica de las Matemáticas y sus limitaciones actuales. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Maria Antònia Canals y la Didáctica de las Matemáticas info:eu-repo/semantics/article