<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T20:22:10Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/52976" metadataPrefix="rdf">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/52976</identifier><datestamp>2025-03-26T19:45:11Z</datestamp><setSpec>com_10324_51752</setSpec><setSpec>com_10324_5186</setSpec><setSpec>com_10324_29291</setSpec><setSpec>col_10324_52971</setSpec></header><metadata><rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ds="http://dspace.org/ds/elements/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:ow="http://www.ontoweb.org/ontology/1#" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd">
<ow:Publication rdf:about="oai:uvadoc.uva.es:10324/52976">
<dc:title>Maria Antònia Canals y la Didáctica de las Matemáticas</dc:title>
<dc:creator>Sotos Serrano, María</dc:creator>
<dc:contributor>Ediciones Universidad de Valladolid</dc:contributor>
<dc:description>El artículo presenta parte de una investigación de doctorado sobre la historia de vida de Maria Antònia Canals, matemática, maestra, formadora de maestras/os e investigadora en la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria. Se estudia su proceso de formación en Didáctica de las Matemáticas y su posición en este campo científico. La Didáctica de las Matemáticas se consolida en el ámbito universitario, especialmente dedicado a la carrera académica del profesorado, mientras que los movimientos de renovación pedagógica se dedican a la mejora de la enseñanza escolar. El caso de M. A. Canals sirve para analizar el papel de la Didáctica de las Matemáticas y sus limitaciones actuales.</dc:description>
<dc:date>2022-04-26T14:01:48Z</dc:date>
<dc:date>2022-04-26T14:01:48Z</dc:date>
<dc:date>2018</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
<dc:identifier>Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 7 Núm. 2 (2018) pags. 55-66</dc:identifier>
<dc:identifier>2254-8351</dc:identifier>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52976</dc:identifier>
<dc:identifier>10.24197/edmain.2.2018.55-66</dc:identifier>
<dc:identifier>55</dc:identifier>
<dc:identifier>2</dc:identifier>
<dc:identifier>66</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:relation>https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5897</dc:relation>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dc:source>Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia</dc:source>
</ow:Publication>
</rdf:RDF></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>