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<dc:title>Sobre camiones monstruo, medida, ángulos y STEM</dc:title>
<dc:creator>Beltrán-Pellicer, Pablo</dc:creator>
<dc:contributor>Ediciones Universidad de Valladolid</dc:contributor>
<dc:description>En esta ocasión le toca el turno a una serie de dibujos animados en las que las matemáticas están presentes, pero dentro de lo que se conoce como STEM. Se trata de Blaze y los Monster Machines, en donde unas camionetas, con la ayuda de dos personajes humanos y un casco de realidad aumentada, resuelven problemas con la ayuda de las matemáticas, la ciencia y la tecnología. Describimos a grandes rasgos esta producción y nos centramos en los contenidos matemáticos más explícitos: el tratamiento que se hace de la medida a lo largo de la primera temporada, donde aparecen magnitudes extensivas e intensivas; y los ángulos.</dc:description>
<dc:date>2022-04-26T14:08:25Z</dc:date>
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<dc:date>2018</dc:date>
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<dc:identifier>Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 7 Núm. 1 (2018) pags. 99-108</dc:identifier>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dc:source>Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia</dc:source>
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