2026-05-05T20:28:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/531542022-09-27T13:28:36Zcom_10324_5654com_10324_5186com_10324_29291col_10324_53151
2022-05-04T16:45:53Z
urn:hdl:10324/53154
Difference in academic-scientific productivity from a gender perspective after COVID-19 using a simulation model
Barragán Moreno , Sandra Patricia
Guzmán Rincón, Alfredo
Ediciones Universidad de Valladolid
Sociología
El objetivo de este artículo es simular la productividad académico-científica en cuanto a artículos sometidos y publicados, ejecución de proyectos de investigación y procesos editoriales se refiere, desde la perspectiva de género tras la COVID-19, para investigadores en el periodo 2020-2025. La metodología de la investigación se basó en la Dinámica de Sistemas como principal técnica para modelar y simular. Los parámetros empleados para el modelo genérico fueron los proporcionados por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia para un grupo de investigación del área de las Ciencias Sociales. Las hipótesis dinámicas y los dos escenarios simulados revelaron las diferencias de género y su intensificación en la producción de manuscritos, de artículos sometidos para evaluación con fines de publicación y de artículos publicados en un horizonte de 5 años.
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2022
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Sociology and Technoscience; Vol. 12 No. 1 (2022): Challenges and defiances of gender violence and new technologies pags. 93-111
1989-8487
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https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/6194
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Sociology and Technoscience