2026-05-05T19:57:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/539952022-07-22T10:37:50Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta de actividades de Educación Plástica y Visual mediante elementos culturales para el aprendizaje de la lengua inglesa
Martín Muñoz, Silvia
Mezquita Fernández, María Antonia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Partiendo de la base de que la cultura es un elemento relevante en la comunicación
y de que puede tener relevancia a la hora de aprender una segunda lengua, porque el
estudio de una lengua lleva aparejado el estudio de su cultura, es fundamental
preguntarse: ¿qué papel juega la cultura en el proceso enseñanza-aprendizaje de una
lengua extranjera?
En este documento trataremos, en primer lugar, responder a esta pregunta y, en
segundo lugar, realizaremos una propuesta de actividades dirigidas a integrar el elemento
“cultura” y varios elementos culturales ingleses en el proceso de enseñanza aprendizaje
de la propia lengua extranjera inglesa, mediante metodologías activas y a través de la
educación artística
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53995
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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