2026-04-30T05:15:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/541562022-07-22T19:08:14Zcom_10324_38col_10324_852
Programa de educación para la salud: fomento de la inteligencia emocional en los adolescentes
Iglesias Prieto, Lucía
Cao Torija, María José
Universidad de Valladolid. Facultad de Enfermería de Valladolid
La inteligencia emocional es la utilización de las emociones de una forma
inteligente, mediante una serie de habilidades como la identificación y la
comprensión de éstas o la capacidad para controlarlas y regularlas de manera
adecuada. El poder de desarrollar estas habilidades o no, repercute en el
afrontamiento de las situaciones adversas de la vida, bienestar emocional, la
calidad de las relaciones interpersonales, la salud, o el rendimiento académico,
entre otros.
Así pues, los adolescentes son considerados un colectivo vulnerable respecto
al desarrollo de una inteligencia emocional inadecuada, ya que es una etapa en
la que se producen grandes cambios físicos y se experimenta un gran número
de emociones y pensamientos debido a esos estímulos. Conforme a algunos
estudios, los adolescentes que poseen niveles más bajos de inteligencia
emocional son más propensos a la utilización de estrategias de afrontamiento
negativo que pueden desembocar en ansiedad, depresión, agresividad, estrés
social o ideación suicida, entre otros. Por todo ello, incluyendo que es un
período de la vida muy importante para sentar las bases de una buena salud,
se considera preciso la puesta en marcha de un programa de educación para la
salud con el fin de fomentar la inteligencia emocional en este tipo de población.
Este programa de educación para la salud tendrá como población diana a un
grupo de 24 estudiantes pertenecientes a los niveles educativos de 3º y 4º de
ESO (12 de cada curso) que estudian en el I.E.S de Sahagún, los cuales
participarán en un total de 3 sesiones, que se llevarán a cabo en 3 días. Tras la
participación en esta intervención educativa se espera que los participantes
mejoren sus niveles de inteligencia emocional.
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2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54156
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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