2026-04-27T08:07:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/542412022-10-05T08:29:41Zcom_10324_53891com_10324_954com_10324_894col_10324_53892
Pablos González, Laura
Fontal Merillas, Olaia
2022-07-26T08:08:01Z
2022-07-26T08:08:01Z
2018
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 76, Nº. Extra 1, 2018, págs. 23-38
1022-6508
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54241
10.35362/rie7612988
23
Extra 1
38
Revista Iberoamericana de Educación
76
1681-5653
El artículo que presentamos surge en el seno de una investigación cuyo objetivo se centra en la localización y análisis de propuestas de educación patrimonial (EP) en museos para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para ello se ha seguido la línea metodológica creada por el Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) (Fontal, 2016), cuya novedad y relevancia reside, en este caso, en vincular dos aspectos hasta ahora no interrelacionados la EP y el TEA. Los resultados obtenidos son muy clarificadores porque muestran escasas experiencias en un contexto que cuenta con una prevalencia de casos cada vez mayor.
The article we present arises from a research project aimed at locating and analysing proposals for heritage education (HE) in museums for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD), using a methodology created by the Spanish Heritage Education Observatory (SHEO) (Fontal, 2016). The novelty and relevance of the methodology is, in this case, that it links two aspects never before interrelated, HE and ASD. The results obtained are very informational as they show limited experiences in a context in which the prevalence of cases is increasing.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Atribución 4.0 Internacional
Patrimonio histórico - Estudio y enseñanza
Arte - Estudio y enseñanza
Museos
Autismo
Educación inclusiva
Discapacitados - Educación
Integración social
Programas inclusivos para personas con TEA en museos. Ejemplos de buenas prácticas
info:eu-repo/semantics/article