2026-05-05T18:34:46Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/542442022-07-26T19:01:14Zcom_10324_38col_10324_852
Carabias Galindo, David
Gómez Herrero, Daniel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2022-07-26T08:58:05Z
2022-07-26T08:58:05Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54244
Por medio del presente trabajo pretendemos poner en valor la eficacia de la
música rock como recurso educativo en Primaria, mediante actividades que resulten
atractivas y productivas al alumnado a través de las canciones, los instrumentos
musicales, el lenguaje de las partituras y los recursos audiovisuales disponibles y
efectivos para lograr los objetivos deseados. Asimismo, tratamos de convertir a los
discentes en protagonistas de su propio aprendizaje y lograr una transmisión de
contenidos efectiva y duradera, difícilmente olvidable y perdurable en el tiempo debido
al interés, la participación y la motivación que el alumnado pueda experimentar en
dichas actividades. Con la finalidad de someter a ejercicio dichos planteamientos y
comprobar sus resultados, se ha llevado a cabo un estudio en dos líneas de 5º curso de
Primaria, en el que han participado un total de 32 estudiantes que a través de
cuestionarios pre y post a la propuesta de intervención, han aportado información
relativa a la aplicación de la música rock en la asignatura de música, siendo analizada
dicha información desde un punto de vista principalmente cualitativo y obteniendo
resultados afines a los objetivos propuestos, que permiten llegar a conclusiones
positivas con respecto a la utilización didáctica de la música rock
Grado en Educación Primaria
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Música Rock
Cultura popular
6203.06 Música, Musicología
5802 Organización y Planificación de la Educación
La música rock como recurso didáctico
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis