2026-04-27T19:44:24Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/564692022-10-24T19:01:34Zcom_10324_38col_10324_852
Ledo Gómez, Sofía
2022-10-24T10:48:58Z
2022-10-24T10:48:58Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56469
En la actualidad, el mal comportamiento surge cada día con mayor frecuencia
dentro y fuera de las aulas. Por ello, detectar dichos comportamientos, modificarlos o,
incluso, eliminarlos, es uno de los objetivos de este Trabajo de Fin de Grado. Con ello
pretendo estudiar y conocer, entre otras cosas, que es y qué beneficios aportan las
técnicas de modificación de conducta a través de la educación artística.
Dicho estudio se ha desarrollado a través de una propuesta de intervención educativa en
un aula de 4 años de Educación Infantil, en el CEIP Virgen de Sacedón (Valladolid);
obteniendo unos óptimos resultados tras su aplicación, y concluyendo la validez de aplicar
dichas técnicas como medio de cambio conductual en el alumnado.
Nowadays, bad behavior is increasing both inside and outside the classroom.
Therefore, identifying these behaviors, modifying them, or even removing them, are some
of the aims of this thesis. My intention is to study and to understand, among others, what
are the behavior modification techniques via artistic education, and also the benefits they
provide. This study has been developed through a proposal of educational intervention in a
4 years old kindergarten classroom, at CEIP Virgen de Sacedón (Valladolid); obtaining
optimum results after its application, and concluding the validity of applying these
techniques as a medium of behavioral change in the school population.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Técnicas de modificación de conducta a través de la expresión artística en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis