2026-04-23T21:20:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/567142022-11-03T20:04:42Zcom_10324_38col_10324_852
Estévez Carpio, Ana Isabel
2022-11-03T15:17:33Z
2022-11-03T15:17:33Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56714
Dada la complejidad de los fenómenos sociales y educativos en la actualidad, la necesidad de profesionales que aborden cuestiones más allá de lo puramente académico o curricular en la escuela, es ya una evidencia. Ante este panorama el educador social, desde la especialidad de Servicios a la Comunidad, se presenta como un recurso de primer orden para que la colaboración y participación de las familias en la vida de los centros sea una realidad.
En este sentido, las habilidades y competencias comunicativas, han de ser un punto fuerte de la formación del educador social. Sobre esta idea, se plantea un trabajo que analiza planes de estudios del Grado en Educación Social, así como la reflexión sobre la trayectoria profesional propia en lo relativo a dichas habilidades, entendidas como una herramienta de trabajo que contribuye al logro de los objetivos educativos y la plena inclusión del alumnado.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación Social y ámbito escolar: la comunicación con las familias como clave de la inclusión y éxito educativo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis