2026-05-05T19:34:42Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/567702022-11-04T20:04:09Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Sanz Casares, María Concepción
author
Velasco Zanca, Lucía
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2022-11-04T14:36:32Z
2022-11-04T14:36:32Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56770
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como fin fomentar la lectura en la lengua extranjera inglés en aulas de 6º de primaria con sección bilingüe. Para ello se abordan los siguientes aspectos: la importancia y los beneficios tanto de la lectura en sí como de la lectura silenciosa; la importancia de la animación a la lectura y qué no se debe hacer para evitar el efecto contrario; así como de la metodología utilizada para ello, la gamificación. Tras finalizar esta fundamentación teórica se presenta una propuesta de intervención cuya finalidad es potenciar el desarrollo del hábito lector del alumno, para la cual se han seleccionado dos libros de Roald Dahl.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Animación a la lectura en inglés para 6º de primaria a través de Roald Dahl
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/56770/1/TFG-G5695.pdf
File
MD5
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