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Alario Trigueros, Ana Isabel Ortega Ramos, Laura Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2022-11-09T10:06:49Z 2022-11-09T10:06:49Z 2022 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56875 Este trabajo tiene como pilar fundamental tratar la coeducación en las aulas, consiguiendo así, mejorar en todo lo posible la situación actual en la que vivimos tanto en el ámbito social como en el educativo. La coeducación trata de ofrecer a las mujeres las mismas herramientas y oportunidades que, hasta la fecha, sólo han sido accesibles para los hombres. Tras experimentar una situación prolongada en la que eran evidentes las diferencias que se producían entre los alumnos y las alumnas, decidí elaborar una propuesta educativa mediante la cual, a través de un contenido curricular, trabajásemos de forma implícita aspectos que siguen pasando desapercibidos y por los que seguimos estancados como sociedad. The fundamental pillar of this work is to deal with coeducation in the classroom, thus improving as much as possible the current situation in which we live in both the social and educational spheres. Coeducation tries to offer women the same tools and opportunities that, to date, have only been accessible to men. After experiencing a prolonged situation in which the differences between male and female students were evident, I decided to elaborate a didactic proposal by means of which, through a curricular content, we would implicitly work on aspects that go unnoticed and for which we are still stagnating as a society. Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Coeducación Educación no sexista Currículo oculto La coeducación en la ciencia info:eu-repo/semantics/bachelorThesis