2026-05-05T12:00:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/570562022-11-14T20:02:25Zcom_10324_38col_10324_852
Peñalba Acítores, Alicia
Caballero García, Joseba
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2022-11-14T14:54:22Z
2022-11-14T14:54:22Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57056
A través de este Trabajo Fin de Grado (TFG), se realizará una propuesta didáctica en Educación Infantil, más en concreto en el segundo curso, donde fomentaremos la educación emocional y musical. También se abordarán la relación que existe entre estas junto a su importancia, beneficios y cómo compaginarlas para realizar una serie de actividades.
Los objetivos más relevantes que se tratan de conseguir con esta propuesta son fomentar el gusto por las audiciones destacar la importancia de la educación emocional en estas edades. Para cumplirlos, se realiza una propuesta que está dividida en seis sesiones, donde se profundizará en cuatro emociones (miedo, alegría, tristeza e ira) y cada una de estas emociones tendrá su pieza instrumental.
Tomaremos como punto de partida el Real Decreto 122/2007 de 27 de diciembre junto a la teoría de las inteligencias múltiples de la Gardner y Goleman.
Grado en Educación Infantil
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación emocional
Educación musical
Beneficios e inteligencias múltiples
5801.07 Métodos Pedagógicos
6106.03 Emoción
6203.06 Música, Musicología
El trabajo emocional a través de la música instrumental en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis