2026-05-05T21:10:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/571242022-11-16T20:02:06Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Villagrá Sobrino, Sara Lorena
author
Calero Benítez, Ana
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2022-11-16T08:39:22Z
2022-11-16T08:39:22Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57124
En la actualidad, la sociedad española sufre un envejecimiento de la población y las
proyecciones de futuro van en la misma línea, por lo que, en las próximas décadas, la población
de personas de más de 65 años irá en aumento. Por ello, es de especial relevancia instaurar
políticas que promuevan y fomenten un estilo de envejecimiento activo y saludable, no solo
por el bien de las personas mayores, sino también por el beneficio del conjunto de la sociedad.
Por otro lado, en los últimos años, las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC), han evolucionado a gran velocidad. En el colectivo de los adultos mayores suelen
aparecer complicaciones a la hora de acceder a las TIC, y esto les sitúa en una situación de
desventaja o vulnerabilidad con respecto al resto de la sociedad, lo cual puede llevarles a una
situación de riesgo de exclusión.
Este Trabajo de Fin de Máster propone un programa intergeneracional que tiene el
propósito de atajar la brecha digital que existe entre las diferentes generaciones y al mismo
tiempo se pondrá en valor la educación patrimonial. Para llevarlo a cabo, la herramienta
fundamental con la que se va a trabajar es Casual Learn1 (Ruiz-Calleja et al., 2021). Casual
Learn es una aplicación para dispositivos móviles con sistema operativo Android desarrollada
por el Grupo de Sistemas Inteligentes y Cooperativos - Educación Medios y Cultura (GSICEMIC)
de la Universidad de Valladolid. Su principal finalidad es proveer tareas e información
sobre puntos físicos de interés artístico-patrimonial en toda la comunidad de Castilla y León.
Esta aplicación integra tareas generadas de manera semiautomática apoyándose en la Web de
datos abiertos (Web Open Data) y que son ofrecidas a los usuarios de manera fluida (seamless)
en cualquier momento conforme a su geolocalización (Ruiz-Calleja et al., 2020). Casual Learn
pretende ser una herramienta que cumpla las premisas de reducción de la brecha entre los
aprendizajes formales que acontecen en la escuela y los aprendizajes que pueden emerger en el día a día en cualquier momento y en cualquier lugar relacionadas con Educación Patrimonial
e Historia del Arte (Ruiz-Calleja et al., 2020b). Por tanto, es una herramienta especialmente
interesante para fomentar escenarios de aprendizaje formal, no formal e informal.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Propuesta de intervención intergeneracional. Casual Learn: una app para aprender sobre Patrimonio Cultural de Castilla y León
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/57124/1/TFM-G1595.pdf
File
MD5
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2493650
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TFM-G1595.pdf