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UVaDOC
advisor
Cela Ranilla, José María
author
Sinchitullo Rosales, Ysabel Gregoria
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2022-11-17T16:10:33Z
2022-11-17T16:10:33Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57201
En la actualidad, la expresión de juicios a priori en cualquier acción humana favorece la existencia de sesgos cognitivos en la toma de decisiones, en diferentes contextos. El presente Trabajo de Fin de Máster corresponde a un estudio sobre los sesgos cognitivos basados en la relación con la toma de decisiones como competencia relacionada al perfil profesional del Educador Social el cual busca conocer los niveles de sesgos cognitivos y cómo estos pueden afectar en su empleabilidad al momento de incorporarse al mercado laboral. Para este estudio se ha utilizado el Cuestionario de Tareas Cognitivas el cual permite medir los niveles de sesgos cognitivos de: Representatividad y Confirmación. Una vez obtenidos los resultados por el programa SPSS se procede al análisis de los datos para realizar sugerencias de mejora y seguir reforzando las competencias que son necesarias para la vida profesional de los estudiantes de Educación Social.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Sesgos cognitivos y empleabilidad: un estudio realizado con el alumnado de Educación Social
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/57201/1/TFM-G1621.pdf
File
MD5
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