2026-05-05T21:49:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Quintano Nieto, Judith Alejos Valdivieso, Sara Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2022-11-17T18:31:53Z 2022-11-17T18:31:53Z 2021 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57213 Este Trabajo de Fin de Máster se ha realizado en base a una recopilación teórica sobre la Educación para el Desarrollo, presentándose diferentes definiciones de esta, así como la evolución que esta ha sufrido a lo largo de los años hasta la actualidad. Se presenta por otro lado la Educación para la Ciudadanía desde la perspectiva de la Educación para el Desarrollo, centrándose en los tipos de educación que engloban a esta y su papel en el sistema escolar haciendo hincapié en la necesidad de incorporación de este tipo de educación en los currículos escolares. La segunda parte del trabajo presenta una investigación en educación, en la que a través del diseño de un cuestionario que cumplimenta profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria, se pretenden conocer los contenidos que abordan sobre EpD, en qué espacios los trabajan, los beneficios que estos dan al alumnado y el tipo de formación que tiene el profesorado en cuanto a este tema. Los datos ponen de manifiesto que, aunque cada vez esos contenidos son más contemplados, es necesario incorporarlos con más profundidad, y para ello el profesorado requiere más formación. Departamento de Filosofía (Teoría e Historia de la Educación) Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Educación para la Ciudadanía Sistema Escolar 5802.04 Niveles y Temas de Educación 5803.02 Preparación de Profesores La presencia de la Educación para el Desarrollo en el ámbito escolar info:eu-repo/semantics/masterThesis