<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T19:29:41Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/57314" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/57314</identifier><datestamp>2025-01-16T07:56:05Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="dd3ea9e4aa9c5e07" confidence="600" orcid_id="">Abardia Colás, Francisco</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="a79205c4-bd7e-4b4d-a60c-eb3fba46556d" confidence="600" orcid_id="">Medina Muñoz, Jorge</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2022-11-22T09:24:28Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2022-11-22T09:24:28Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2022</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La Expresión Corporal como contenido educativo debe trabajarse desde el manto de la emoción, logrando con ello el inicio del autoconocimiento que eleva el propio concepto de Expresión Corporal a una fase mayor significado: la Expresión Consciente.&#xd;
Este Trabajo de Fin de Grado busca trabajar desde el origen del movimiento a través de una sucesión natural de los cuerpos expresivos trabajados en Educación Primaria, y logrando la comprensión de la acción expresiva a través de un modo lúdico entrelazando sus contenidos conceptuales.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Movimiento Consciente</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Emociones</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Autoconocimiento</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">6106.03 Emoción</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801.07 Métodos Pedagógicos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La emoción como fuente de conocimiento en la expresión corporal</dim:field>
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